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Deutsch als Fremdsprache für Jugendliche

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geni@l richtet sich an Jugendliche ohne Vorkenntnisse. Das Lehrwerk ist auf 300 Stunden und drei Bände angelegt und folgt den Niveaustufenbeschreibungen des Europarates.



Zu dem Lehrwerk gehört neben den Lernglossaren mit Lerntipps auch eine CD-ROM, die weitere Möglichkeiten zum selbstständigen Üben, Wiederholen und Testen des Lernfortschritts eröffnet.
 

  •  
    Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

    geni@l A1

    Hermann Funk, Michael Koenig et. al.

    Kursbuch
    A1
    120 Seiten
    978-3-12-606229-9

      zum Titel

    15,99 €

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    Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

    geni@l A1

    Susy Keller, Maruska Mariotta et. al.

    Arbeitsbuch mit Audio-CD
    A1
    96 Seiten
    978-3-12-606261-9

      zum Titel

    13,99 €

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    Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

    geni@l A1

    Audio-CD zum Kursbuch
    A1
    75 Minuten
    978-3-12-606232-9

      zum Titel

    13,99 €

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    Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

    geni@l A1

    Audio-CD zum Arbeitsbuch
    A1
    75 Minuten
    978-3-12-606233-6

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    Deutsch als Fremdsprache (DaF)

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    Audio-CD zum Arbeitsbuch, 10er-Packung
    A1
    66 Minuten
    978-3-12-606242-8

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    59,00 €

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    Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

    geni@l A2

    Hermann Funk, Michael Koenig et. al.

    Kursbuch
    A2
    120 Seiten
    978-3-12-606244-2

      zum Titel

    15,99 €

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    Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

    geni@l A2

    Arbeitsbuch
    A2
    104 Seiten
    978-3-12-606245-9

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    12,99 €

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    geni@l A2

    Susy Keller, Maruska Mariotta et. al.

    Arbeitsbuch mit Audio-CD
    A2
    104 Seiten
    978-3-12-606262-6

      zum Titel

    13,99 €

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    Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

    geni@l A2

    Audio-CD zum Kursbuch
    A2
    78 Minuten
    978-3-12-606247-3

      zum Titel

    13,99 €

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    Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

    geni@l A2

    Audio-CD zum Arbeitsbuch
    A2
    60 Minuten
    978-3-12-606248-0

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    Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

    geni@l B1

    Kursbuch
    B1
    112 Seiten
    978-3-12-606215-2

      zum Titel

    15,99 €

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    Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

    geni@l B1

    Arbeitsbuch
    B1
    112 Seiten
    978-3-12-606216-9

      zum Titel

    12,99 €

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    Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

    geni@l B1

    Susy Keller, Ute Koithan

    Arbeitsbuch mit Audio-CD
    B1
    112 Seiten
    978-3-12-606278-7

      zum Titel

    12,99 €

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    Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

    geni@l B1

    Audio-CD zum Kursbuch
    B1
    74 Minuten
    978-3-12-606218-3

      zum Titel

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    Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

    geni@l B1

    Audio-CD zum Arbeitsbuch
    B1
    68 Minuten
    978-3-12-606219-0

      zum Titel

    9,99 €

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  • geni@l richtet sich an Jugendliche ohne Vorkenntnisse. Das Lehrwerk ist auf 300 Stunden und drei Bände angelegt und folgt den Niveaustufenbeschreibungen des Europarates.

    Der erste Band erreicht das Niveau A1, die erste Stufe der "elementaren Sprachverwendung". Damit werden die Lernziele des Lehrwerks und der Bezug zu den angebotenen Prüfungen transparent.

    genia@l baut auf dem bewährten Konzept von sowieso auf, bietet aber Schülern und Lehrern eine Reihe von wichtigen Neuerungen:

    • 15 kurze und abwechslungsreiche Einheiten
    • Plateaukapitel zum Festigen und Wiederholen mit optionalen Video-Aufgaben
    • Lerntipps und –strategien im Kapitelverlauf
    • Überblicksgrammatik im Anhang
    • Onlineprojekte und weitere Aufgaben im Internet
    • Ausspracheübungen sind durchgehend in den Einheiten integriert
    • jugendliche und zeitgemäße Themen
    • klar strukturierter Lernweg

    Zu dem Lehrwerk gehört neben den Lernglossaren mit Lerntipps auch eine CD-ROM, auf der auch Teile des Videofilms aufgenommen sind. Die CD-ROM eröffnet weitere Möglichkeiten zum selbstständigen Üben, Wiederholen und Testen des Lernfortschritts. Das Angebot wird durch Internet-Aufgaben (Online-Projekte) abgerundet, die den Schülern selbstständige Suchaufgaben mit aktuellen Themen anbieten.


    Konzeption

    • Deutsch als Fremdsprache für Jugendliche ohne Vorkenntnisse
    • Niveaustufen gemäß des "Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen": Band 1: A1, Band 2: A2, Band 3: B1
    • eingesetzt in Schulen und privaten Sprachenschulen

    Im Mittelpunkt stehen die Haupterfahrungsbereiche der Jugendlichen selbst: Schule, Freizeit, Hobbys, Familie und Freunde. Diese Themen werden verbunden mit landeskundlichen Informationen über die deutschsprachigen Länder. Die Themen richten sich nach den Vorgaben des "Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen".

     

    Methodisch-didaktisches Konzept

    Gestaltung, Fotos/Zeichnungen:
    Das Lehrwerk bietet viele Fotos und Zeichnungen, die die Kerninformationen (Situationen, Wortschatz, Übungs- und Spielanweisungen) leicht nachvollziehbar visualisieren und damit einen leichten Einstieg in die fremde Sprache ermöglichen. Ein optionaler Videofilm bietet weitere Möglichkeiten, Situationen und Themen visuell zu verstehen. Besonderheit des Videos: Es nimmt Personen und Themen aus den Einheiten auf und erleichtert so das Verstehen des Films.

    Lernziele:
    Das Inhaltsverzeichnis gibt einen guten Überblick über die Lernziele jeder Einheit in den Bereichen Kommunikation, Grammatik und Lernstrategien (Lernen lernen). Verknüpft werden die Lernziele durch ein Thema, das sich durch die Einheiten zieht.

    Progression:
    Die Progression richtet sich nach dem "Referenzrahmen" und berücksichtigt dabei Erkenntnisse der Lernpsychologie. So werden z.B. einige Präpositionen oder die Pluralformen präsentiert, dieser Stoff wird aber nicht abgeprüft. Es wird also zwischen rezeptiver Kenntnis und aktiver Beherrschung unterschieden.

    Fertigkeiten und Übungsformen:
    Die Übungsformen sind möglichst aktiv gehalten. Viele Ansätze sind spielerisch und können mit unterschiedlichen Inhalten bearbeitet werden. Ein Schwerpunkt der Fertigkeitsvermittlung ist die Grammatikarbeit: Die Lerner sollen lernen, selber Regeln zu erkennen und sie zu formulieren. Die Erfahrung zeigt, dass Lerner, die Regeln selber erarbeiten, sie erheblich besser behalten und anwenden können.

    Textsorten und –auswertung:
    Besonderer Wert wird auf die Textsortenvielfalt und die Textauswertung/Lesestrategie gelegt (Express- bzw. Schnüffelstrategie)

    Arbeitsbuch:
    Das Arbeitsbuch bietet zu den Abschnitten des Kursbuches vertiefendes Übungsmaterial. Die Arbeitsanweisungen sind in den regionalisierten Arbeitsbüchern in die Ausgangssprache der Lernenden übersetzt. In den Lernglossaren finden sich zudem eine Reihe von zusätzlichen Lerntipps.

    Lernerautonomie, Selbstevaluation:
    Im Arbeitsbuch findet sich am Ende jeder Arbeitsbucheinheit ein Rückblick auf die jeweilige Einheit und eine kurze Selbstevaluation ("Das kann ich schon"), die den Lerner an das Vorgehen des "Europäischen Sprachenportfolios" gewöhnt. Die Selbsteinschätzung des Lerners kann der Anfang einer geplanten Vertiefung und Erweiterung sein, für die die Plateaueinheiten 5, 10 und 15 Stoff anbieten.


    Aufbau

    • 15 Einheiten, davon drei Wiederholungs- und Vertiefungseinheiten (5, 10 und 15). Das Buch bietet Material für ca. 100 bis 120 Unterrichtseinheiten.
    • Projekte: Das Lehrwerk bietet zusätzlich zu den Wiederholungseinheiten die Möglichkeit zu Internet-Projekten. Dazu findet sich weiteres Material im Lehrerhandbuch und auf dieser Website.
    • Das Kursbuch hat einen Grammatiküberblick und eine Wortliste als Anhang; im Arbeitsbuch finden sich in den Wiederholungseinheiten 5, 10 und 15 jeweils ein Testtrainingsangebot.

    Kostenlose Unterrichtsmaterialien wie Online-Übungen, Modelltests etc. finden Sie im Bereich "Online-Material/Downloads".

     

  • Alle Autorinnen und Autoren der Lehrwerksreihe finden Sie hier in alphabetischer Reihenfolge.



    Susy Keller

    Mein Name ist Susy Keller. Deutschschweizer Eltern, in New York geboren, mit drei ins Tessin gezogen … Noch so klein und bereits drei Sprachen! Na ja, anfänglich gab's damit manchmal schon ein fast unvermeidbares Durcheinander und die kleinen Kameraden im Kindergarten konnten über mein ungewolltes Esperanto nur staunen. Ob sie mich dennoch auch immer verstehen konnten,...

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    Michael Koenig

    Mein Name ist Michael Koenig. Eigentlich bin ich Englischlehrer, aber die Frage, wie man das Lehren und Lernen von fremden Sprachen einfacher macht für die Lehrenden und die Lernenden, betrifft alle Sprachen, natürlich auch Deutsch als Fremdsprache. So bin ich, neben meiner Arbeit in der Lehrerausbildung an der Universität Kassel, mit dem Verlag seit fast 30 Jahren und ...

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    Lutz Rohrmann

    Mein Name ist Lutz Rohrmann. Ich habe als Redakteur für Englisch in der Erwachsenenbildung begonnen und bin dann für ein paar Jahre nach Brasilien "ausgewandert". Dort hat mich meine Muttersprache, Deutsch, erwischt und seitdem mache ich - mit Ausflügen zurück zum Englischen und weiter ins Portugiesische - Lehrwerke für Menschen, die Deutsch...

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    Theo Scherling

    Ich heiße Theo Scherling. Nach dem Studium an der Münchener Kunstakademie arbeitete ich in den Folgejahren als Kunstpädagoge und Maler. Viele Jahre arbeitete ich für den Langenscheidt Verlag, derzeit bin ich als Autor für Ernst Klett Sprachen und andere internationale Verlage tätig. Lehraufträge, Seminare und Workshops zum Thema "Die Sprache der...

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Niveau:
Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

geni@l A1

Hermann Funk, Michael Koenig et. al.

Kursbuch
A1
120 Seiten
978-3-12-606229-9

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15,99 €

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Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

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Susy Keller, Maruska Mariotta et. al.

Arbeitsbuch mit Audio-CD
A1
96 Seiten
978-3-12-606261-9

  zum Titel

13,99 €

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Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

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Audio-CD zum Kursbuch
A1
75 Minuten
978-3-12-606232-9

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Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

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A1
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978-3-12-606233-6

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9,99 €

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Deutsch als Fremdsprache (DaF)

geni@l A1

Audio-CD zum Arbeitsbuch, 10er-Packung
A1
66 Minuten
978-3-12-606242-8

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Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

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Hermann Funk, Michael Koenig et. al.

Kursbuch
A2
120 Seiten
978-3-12-606244-2

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15,99 €

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Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

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Arbeitsbuch
A2
104 Seiten
978-3-12-606245-9

  zum Titel

12,99 €

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Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

geni@l A2

Susy Keller, Maruska Mariotta et. al.

Arbeitsbuch mit Audio-CD
A2
104 Seiten
978-3-12-606262-6

  zum Titel

13,99 €

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Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

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Audio-CD zum Kursbuch
A2
78 Minuten
978-3-12-606247-3

  zum Titel

13,99 €

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Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

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Audio-CD zum Arbeitsbuch
A2
60 Minuten
978-3-12-606248-0

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Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

geni@l B1

Kursbuch
B1
112 Seiten
978-3-12-606215-2

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15,99 €

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Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

geni@l B1

Arbeitsbuch
B1
112 Seiten
978-3-12-606216-9

  zum Titel

12,99 €

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Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

geni@l B1

Susy Keller, Ute Koithan

Arbeitsbuch mit Audio-CD
B1
112 Seiten
978-3-12-606278-7

  zum Titel

12,99 €

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Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

geni@l B1

Audio-CD zum Kursbuch
B1
74 Minuten
978-3-12-606218-3

  zum Titel

13,99 €

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Deutsch als Fremdsprache (DaF), Deutsch als Zweitsprache

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Audio-CD zum Arbeitsbuch
B1
68 Minuten
978-3-12-606219-0

  zum Titel

9,99 €

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geni@l richtet sich an Jugendliche ohne Vorkenntnisse. Das Lehrwerk ist auf 300 Stunden und drei Bände angelegt und folgt den Niveaustufenbeschreibungen des Europarates.

Der erste Band erreicht das Niveau A1, die erste Stufe der "elementaren Sprachverwendung". Damit werden die Lernziele des Lehrwerks und der Bezug zu den angebotenen Prüfungen transparent.

genia@l baut auf dem bewährten Konzept von sowieso auf, bietet aber Schülern und Lehrern eine Reihe von wichtigen Neuerungen:

  • 15 kurze und abwechslungsreiche Einheiten
  • Plateaukapitel zum Festigen und Wiederholen mit optionalen Video-Aufgaben
  • Lerntipps und –strategien im Kapitelverlauf
  • Überblicksgrammatik im Anhang
  • Onlineprojekte und weitere Aufgaben im Internet
  • Ausspracheübungen sind durchgehend in den Einheiten integriert
  • jugendliche und zeitgemäße Themen
  • klar strukturierter Lernweg

Zu dem Lehrwerk gehört neben den Lernglossaren mit Lerntipps auch eine CD-ROM, auf der auch Teile des Videofilms aufgenommen sind. Die CD-ROM eröffnet weitere Möglichkeiten zum selbstständigen Üben, Wiederholen und Testen des Lernfortschritts. Das Angebot wird durch Internet-Aufgaben (Online-Projekte) abgerundet, die den Schülern selbstständige Suchaufgaben mit aktuellen Themen anbieten.


Konzeption

  • Deutsch als Fremdsprache für Jugendliche ohne Vorkenntnisse
  • Niveaustufen gemäß des "Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen": Band 1: A1, Band 2: A2, Band 3: B1
  • eingesetzt in Schulen und privaten Sprachenschulen

Im Mittelpunkt stehen die Haupterfahrungsbereiche der Jugendlichen selbst: Schule, Freizeit, Hobbys, Familie und Freunde. Diese Themen werden verbunden mit landeskundlichen Informationen über die deutschsprachigen Länder. Die Themen richten sich nach den Vorgaben des "Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen".

 

Methodisch-didaktisches Konzept

Gestaltung, Fotos/Zeichnungen:
Das Lehrwerk bietet viele Fotos und Zeichnungen, die die Kerninformationen (Situationen, Wortschatz, Übungs- und Spielanweisungen) leicht nachvollziehbar visualisieren und damit einen leichten Einstieg in die fremde Sprache ermöglichen. Ein optionaler Videofilm bietet weitere Möglichkeiten, Situationen und Themen visuell zu verstehen. Besonderheit des Videos: Es nimmt Personen und Themen aus den Einheiten auf und erleichtert so das Verstehen des Films.

Lernziele:
Das Inhaltsverzeichnis gibt einen guten Überblick über die Lernziele jeder Einheit in den Bereichen Kommunikation, Grammatik und Lernstrategien (Lernen lernen). Verknüpft werden die Lernziele durch ein Thema, das sich durch die Einheiten zieht.

Progression:
Die Progression richtet sich nach dem "Referenzrahmen" und berücksichtigt dabei Erkenntnisse der Lernpsychologie. So werden z.B. einige Präpositionen oder die Pluralformen präsentiert, dieser Stoff wird aber nicht abgeprüft. Es wird also zwischen rezeptiver Kenntnis und aktiver Beherrschung unterschieden.

Fertigkeiten und Übungsformen:
Die Übungsformen sind möglichst aktiv gehalten. Viele Ansätze sind spielerisch und können mit unterschiedlichen Inhalten bearbeitet werden. Ein Schwerpunkt der Fertigkeitsvermittlung ist die Grammatikarbeit: Die Lerner sollen lernen, selber Regeln zu erkennen und sie zu formulieren. Die Erfahrung zeigt, dass Lerner, die Regeln selber erarbeiten, sie erheblich besser behalten und anwenden können.

Textsorten und –auswertung:
Besonderer Wert wird auf die Textsortenvielfalt und die Textauswertung/Lesestrategie gelegt (Express- bzw. Schnüffelstrategie)

Arbeitsbuch:
Das Arbeitsbuch bietet zu den Abschnitten des Kursbuches vertiefendes Übungsmaterial. Die Arbeitsanweisungen sind in den regionalisierten Arbeitsbüchern in die Ausgangssprache der Lernenden übersetzt. In den Lernglossaren finden sich zudem eine Reihe von zusätzlichen Lerntipps.

Lernerautonomie, Selbstevaluation:
Im Arbeitsbuch findet sich am Ende jeder Arbeitsbucheinheit ein Rückblick auf die jeweilige Einheit und eine kurze Selbstevaluation ("Das kann ich schon"), die den Lerner an das Vorgehen des "Europäischen Sprachenportfolios" gewöhnt. Die Selbsteinschätzung des Lerners kann der Anfang einer geplanten Vertiefung und Erweiterung sein, für die die Plateaueinheiten 5, 10 und 15 Stoff anbieten.


Aufbau

  • 15 Einheiten, davon drei Wiederholungs- und Vertiefungseinheiten (5, 10 und 15). Das Buch bietet Material für ca. 100 bis 120 Unterrichtseinheiten.
  • Projekte: Das Lehrwerk bietet zusätzlich zu den Wiederholungseinheiten die Möglichkeit zu Internet-Projekten. Dazu findet sich weiteres Material im Lehrerhandbuch und auf dieser Website.
  • Das Kursbuch hat einen Grammatiküberblick und eine Wortliste als Anhang; im Arbeitsbuch finden sich in den Wiederholungseinheiten 5, 10 und 15 jeweils ein Testtrainingsangebot.

Kostenlose Unterrichtsmaterialien wie Online-Übungen, Modelltests etc. finden Sie im Bereich "Online-Material/Downloads".

 

 

Alle Autorinnen und Autoren der Lehrwerksreihe finden Sie hier in alphabetischer Reihenfolge.



Susy Keller

Mein Name ist Susy Keller. Deutschschweizer Eltern, in New York geboren, mit drei ins Tessin gezogen … Noch so klein und bereits drei Sprachen! Na ja, anfänglich gab's damit manchmal schon ein fast unvermeidbares Durcheinander und die kleinen Kameraden im Kindergarten konnten über mein ungewolltes Esperanto nur staunen. Ob sie mich dennoch auch immer verstehen konnten,...

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Michael Koenig

Mein Name ist Michael Koenig. Eigentlich bin ich Englischlehrer, aber die Frage, wie man das Lehren und Lernen von fremden Sprachen einfacher macht für die Lehrenden und die Lernenden, betrifft alle Sprachen, natürlich auch Deutsch als Fremdsprache. So bin ich, neben meiner Arbeit in der Lehrerausbildung an der Universität Kassel, mit dem Verlag seit fast 30 Jahren und ...

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Lutz Rohrmann

Mein Name ist Lutz Rohrmann. Ich habe als Redakteur für Englisch in der Erwachsenenbildung begonnen und bin dann für ein paar Jahre nach Brasilien "ausgewandert". Dort hat mich meine Muttersprache, Deutsch, erwischt und seitdem mache ich - mit Ausflügen zurück zum Englischen und weiter ins Portugiesische - Lehrwerke für Menschen, die Deutsch...

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Theo Scherling

Ich heiße Theo Scherling. Nach dem Studium an der Münchener Kunstakademie arbeitete ich in den Folgejahren als Kunstpädagoge und Maler. Viele Jahre arbeitete ich für den Langenscheidt Verlag, derzeit bin ich als Autor für Ernst Klett Sprachen und andere internationale Verlage tätig. Lehraufträge, Seminare und Workshops zum Thema "Die Sprache der...

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