Der Gewinner 2016 ist gewählt!

Bereits zum zwölften Mal bildete die Leipziger Buchmesse den Rahmen für die Verleihung des Prix des lycéens allemands. Am 18. März 2016 ging der von Ernst Klett Sprachen gestiftete und mit 5.000 Euro dotierte Schülerpreis an Claire Mazard für ihren Roman Une arme dans la tête.

Zur Vorbereitung auf die Buchauswahl hatten 4.800 deutsche Gymnasiasten bereits ein Jahr zuvor damit begonnen, das Buch von Gagnon und vier weiteren Schriftstellern, die auch auf eine begleitende Lesereise durch Deutschland gingen, im Französischunterricht zu lesen.

Unser Glückwunsch geht an Claire Mazard!

Videos zum Prix des lycéens allemands 2016

Eindrücke von der Bundesjury und der Preisverleihung 2016

"So habe ich die Leipziger Buchmesse 2016 erlebt." (JerriesBlog)

Der Prix des lycéens allemands

Die Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern zu trainieren, gewinnt mehr und mehr an Bedeutung. Rezeptive wie produktive Fertigkeiten aber auch Kompetenzen, die über den sprachlichen und kulturellen Bereich hinausgehen, werden in ihrer Bewertung immer wichtiger: Selbstständige Zeitstrukturierung, demokratische Diskussions- und Konsensfähigkeit, kritische Argumentationsfähigkeit, selbständiges Arbeiten in der Gruppe, Präsentationskompetenz, freies Sprechen etc.

Seit seiner Einführung im Schuljahr 2004/05 hat der Prix des lycéens allemands gezeigt, dass dieses Projekt eine ideale Lernumgebung darstellt, innerhalb derer ein sehr breites und facettenreiches Kompetenzspektrum aufgebaut und gefestigt werden kann.

Über die Jahre gestiegene Teilnehmerzahlen belegen, dass dem wachsenden Bedarf an authentischen Lernumgebungen mit dem Prix des lycéens allemands entsprochen werden kann.

Wenn auch Sie Ihren Schülern die Chance geben möchten, an einem spannenden, bildenden und abwechslungsreichen Literaturprojekt teilzunehmen, melden Sie für Ihre Schule eine oder mehrere Lerngruppen zum Prix des lycéens allemands an.

Damit das Projekt in den Unterrichtsalltag integriert werden kann, bietet das Institut Français reichhaltige Hilfestellungen in Form von didaktischen Hinweisen. Wenn Sie noch unsicher sind, besuchen Sie unsere Website und werfen einen Blick in unsere kostenlosen Downloads zu den Romanen der letzten Jahre.

Das Konzept

Deutsche Gymnasiasten auf mindestens B1-Niveau küren den besten französischen Jugendroman des Jahres. Für den Prix des lycéens allemands stellt der Verlag Ernst Klett Sprachen GmbH ein Preisgeld von 5.000 EUR zur Verfügung, das für den Autor des prämierten Romans bestimmt ist.

Die Schülerinnen und Schüler lesen die Bücher mehr oder weniger selbstständig. Unter der Anleitung der Lehrkraft bearbeiten sie Verständnisfragen und Produktionsaufgaben. Durch regelmäßigen Austausch innerhalb der Klasse/Gruppe bereiten sie sich schrittweise darauf vor, als Mitglied einer literarischen Jury, zunächst auf Schulebene, zu fungieren.

Im Februar entsenden die teilnehmenden Schulen eine gewählte Jurorin oder einen Juror in die Landesjury. Die Landesjury entsendet ihrerseits eine Jurorin oder einen Juror in die Bundesjury, die im März in Leipzig stattfindet. Die Vertreterinnen und Vertreter der Bundesländer bestimmen dort den Preisgewinner und nehmen an der Preisverleihung teil.

Mini-Dossier "Introduire le Prix des lycéens en classe"

Wie Sie den Prix des lycéens im Unterrichtsalltag einsetzen können, erfahren Sie in unserem Mini-Dossier "Introduire le Prix des lycéens en classe".

Die renommierte Klett-Autorin Ulrike C. Lange hat darin bewährte Ideen zur Förderung der lecture individuelle und des kooperativen Lernens direkt aus der Praxis für Sie zusammengestellt.

Mini-Prix 2016

Mini-Prix 2016


Zum Ablauf

Die Lektüre der Schüler beginnt spätestens Ende August. Es wird empfohlen, den Einstieg in das Projekt mit einem „Studientag“ zu beginnen, an dem die Schüler die Bücher und Begleitmaterialien entdecken. Die Gestaltung dieser wichtigen Phase obliegt der Lehrkraft. Für den weiteren Verlauf wird empfohlen, dass jeder Schüler sich ein persönliches Lektüre-Arbeitsheft (carnet individuel de lecture) anschafft und ein solches unter der Leitung des Lehrers auch von der Gruppe / Klasse geführt wird (Journal de classe). Ob und wie jeder Lehrer mit diesen Hilfsmitteln umgeht und umgehen lässt, liegt selbstverständlich in seinem eigenen Kompetenzbereich. Der Leserhythmus einer jeden Schülergruppe kann unterschiedlich sein, kontinuierlich oder mit einzelnen intensiveren Lesephasen. Eine Berichtsstunde mit Leseerfahrungsaustausch soll regelmäßig stattfinden (jede Woche oder mindestens alle 14 Tage). Die Lektüre der vier Romane soll spätestens Ende Januar durch jeden Schüler abgeschlossen sein.

Die jeweilige Schuljury entscheidet Ende Januar, spätestens sieben Tage vor der jeweiligen Landesjury.

Die Bundesjury kommt im Institut Français Leipzig am 18. März 2016 ganztägig zusammen.

Bundesjury
Institut Français Leipzig
Thomaskirchhof 20
04109 Leipzig

Alle weiteren Informationen dazu erhalten Sie auf der Seite des Institut français.

Preisverleihung
Die Preisverleihung des Prix des lycéens allemands findet auf der Leipziger Buchmesse statt.

Gewinner und Nominierungen der vergangenen Jahre
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