Active Reading for Social Justice: Diversity & Lektürearbeit im Englischunterricht in der Sekundarstufe I

Das Online-Seminar stellt den in der Literaturdidaktik bisher wenig berücksichtigten Themenbereich der Critical Language Pedagogy (CLP) vor. Zunächst werden Einblicke in CLP vermittelt und es wird zugleich handlungsorientiert mit Beispielen aus dem Titel English for a Critical Mind (2023) gezeigt, wie dies im Fremdsprachenunterricht umgesetzt werden kann. Der zweite Schwerpunkt liegt auf der Vorstellung geeigneter Lektüren für die Sekundarstufe I aus dem Programm von Ernst Klett Sprachen, die einen Fokus auf unterschiedlichen Dimensionen von Diversity haben. Durch Methodentipps für die Förderung von Diversity in der Literaturdidaktik und konkrete activities for fighting for an antiracist future wird gezeigt, dass Lektürearbeit als active (!!!) reading for social justice einen wichtigen Beitrag im Englischunterricht leisten kann, um die jugendlichen Lesenden motivierend und altersgerecht in ihrer eigenen Identitätsfindung und kritischen Auseinandersetzung mit ihrer Umwelt abzuholen.