Presse

L'heure des livres - Zeit zu lesen!

Neues Leseprojekt für den Französischunterricht

Der gezielte Einsatz von Literatur im Unterricht ist eine reale Chance, die Lesekompetenz von Kindern und Jugendlichen nachhaltig zu verbessern. Ein klarer Ansatz dafür ist die aktive Unterstützung von Schulen und Lehrkräften, um das literarische Lesen im Unterricht zu wahren, denn oftmals ist genau dies die Herausforderung – begründet durch heterogene Klassen und den unterschiedlichen Leseverhalten der Schülerinnen und Schüler. Um allen Kindern und Jugendlichen einen optimalen Zugang zu Literatur zu ermöglichen, bedarf es binnendifferenzierter Angebote und Lesestoff, der auf ihre Bedürfnisse zugeschnitten ist.

Frankfurter Buchmesse: Immer im Gespräch bleiben!

In der Fremdsprache ungehemmt drauf los sprechen – wer will das nicht können? Ob digital oder analog, dazu gibt es aktuell viele spielerische Hilfestellungen. Der Ernst Klett Sprachen Verlag hat Pictograma für den Fremdsprachenunterricht entwickelt. Ein Wortschatz- und Erzählspiel in 6 Sprachen, das nachhaltiges Wortschatzlernen durch visuelle Unterstützung fördert und so die Mündlichkeit trainiert.

Lesekompetenz im Sprachunterricht

Wie eine gute Literaturauswahl helfen kann

Mit der Initiative Lesen fürs Leben setzen wir uns für die literarische Bildung von Schülerinnen und Schülern ein. Wir möchten allen Lehrkräften des Sprachunterrichts wertvolle Hilfestellungen an die Hand geben. So haben wir im Rahmen der Leseinitiative eine schülernahe Literaturauswahl zusammengestellt.