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La fille qui rêvait d'embrasser Bonnie Parker

Dossier pédagogique von Anja Haddenhorst

Lehrerbuch

84 Seiten

ISBN 978-3-12-592338-6

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Zum Inhalt

Diese für die 11. und 12. Klasse konzipierte Lehrerhandreichung zu La fille qui rêvait d’embrasser Bonnie Parker bietet eine kooperative und kommunikative Auseinandersetzung mit hochaktuellen und schülernahen Themen: grandir, amour, amitié, orientation sexuelle, tolérance.

  • Im Heft: 5 Module zur Begleitung der Lektüre inkl. Kopiervorlagen, Leistungsmessungsvorschlag mit Erwartungshorizonten.
  • Online: Journal de lecture (Zugangscode im Heft) zur Unterstützung des Leseverstehens.

Maximale Entlastung bei der Unterrichtsvorbereitung:

  • Stunde für Stunde – ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs
  • Angaben zu Materialeinsatz, Sozialformen und Kompetenzen sowie Lösungen
  • Inklusive Leistungsmessungsvorschlag mit Erwartungshorizonten

Besonders geförderte Kompetenzen:

  • Lese- und Schreibkompetenz: Die in den Modulen angebotenen Aufgaben sowie das Journal de lecture trainieren gezielt das selbstständige Erschließen fiktionaler Texte.
  • Sprechkompetenz: Kooperative Vorgehensweisen zum mündlichen Austausch über die Ergebnisse (Partner- und Expertenpuzzle) trainieren Redefluss und Selbstsicherheit.
  • Text- und Medienkompetenz: Die Schülerinnen und Schüler trainieren sowohl Analyse als auch Interpretation auf den inhaltlichen und formalen Ebenen (Wirkungen des Erzählperspektivenwechsels, Erarbeitung von erzählter Zeit und Erzählzeit).
  • Sprachmittlung: Mündliche und schriftliche Sprachmittlungsaufgaben ermöglichen einen Vergleich der Situation homosexueller Menschen in Frankreich, Québec und Deutschland (inkl. Checkliste Pour réussir ta médiation).

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Isabelle Gagnon
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